Además de evaluar los aprendizajes adquiridos, las pruebas Aprender sistematizan información sobre las condiciones en las que se desarrollan los estudiantes, como el nivel socioeconómico, si asisten a una escuela en la zona rural o urbana, si es de gestión pública o privada, y si existe acompañamiento de la familia. Desde el Ministerio de Educación de la provincia destacaron sobre los resultados presentados en las últimas horas que “son muy estimulantes” para seguir trabajando.
El informe señala que, en el nivel primario de educación, hubo una mejora del 70% en Lengua en estudiantes de menores recursos. En tanto que, en estudiantes con mejores condiciones socioeconómicas, hubo una mejoría del 17% en Lengua y del 4,2% en Matemáticas, siempre comparando con los datos que se habían obtenido en la evaluación anterior del año 2021.